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浅谈初中平面几何学困的问题及策略

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在大力发展素质教育, 推动课改的今天, 如何转化初中生在学习平面几何过程中学困的问题, 从课标、教材、教师三者的之间关系结合自己的教学实践针对学困成因分析提出学困解决的策略提高转化学困生的实效性, 进而大面积提高素质教育的水平.

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来源
《学苑教育》 |2018年第23期|P.58-58|共1页
作者
王周琴;
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作者单位

福建省尤溪文公初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何 ;
关键词
转化学困; 学困成因分析; 学困解决策略;

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