探寻多元化路径,挖掘古诗文文化魅力

摘要

在初中语文教学中,教师要通过古诗文教学促使学生感受到传统文化的魅力。通过探析古诗文特征,了解古诗文句式特点,感受诗文中的道德伦理,并将其付诸实际行动等方法来构筑多元化的探究路径,让学生更深刻地感受到古诗文的文化魅力。