复习课模式的探索

摘要

复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力。传统的作法是教师采取根据自己对课程标准与考纲的理解和经验，对复习内容进行知识点的罗列整理、例题讲解、变式巩固、归纳小结的讲授型的课堂教学模式。这种模式的优点在于知识系统性强，能突出重点，便于操作，用较少时间达到教学目标。但是，这种教学模式实际上收益甚微。