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赵武升;
河南省济源市沁园中学;
学生创造性思维; 学习兴趣; 化学教师; 课堂效率; 激发; 视觉; 课堂学习; 教学需要;
机译：使用20/20/20在计算机视觉综合征上的20/20/20规则对教育干预的影响
机译：20/20思考：提高视觉素养
机译：视觉20/20：提高图像分辨率，减少辐射。
机译：PSF和MTF分析未稀释的墨西哥正常原始全眼（UCVA≥20 / 20、20 / 30和20/40）的视觉性能
机译：阳刚度的蒙太奇：20世纪20年代和20世纪30年代日本和韩国现代主义文学的文本和视觉读数
机译：临床实践中的认知学徒制：是否可以激发学生的学习兴趣？
机译：开发互动学习媒体Lectora激发基础银行的主题，以提高学生的学习兴趣
机译：（20）Ne（（16）O，（16）O）（20）在（θ）（sub Cm）= 90度的Ne激发函数。和平等 - 依赖的相互作用。
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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