初中地理分层教学模式的研究和实践——以“两分四步”课堂教学模式为例

摘要

随着教育改革步伐的逐步加快,初中各学科都开始积极探索适合本学科的新型教学模式,在初中地理这门学科中,＂两分四步＂课堂教学模式已成为有效的教学模式,它不仅改变了教师的教学观念,也改变了学生的学习方法,有效地改善了初中学生成绩参差不齐的情况,为初中地理教学的改革做出了巨大的贡献。