让小学科学教育理念为数学课堂保驾护航

摘要

根据小学生好奇心强的身心阶段特点，科学地把小学科学教材内容引入到数学教材中，使小学生在生活现象、自然现象的质疑、探究中，在发现数学、生成数学知识与总结学习方法中，去培养他们的想象能力与解决问题的能力。