小学数学课堂教学中渗透转化思想策略研究

摘要

小学数学教学中,教授学生根据旧有知识基础将新知问题转化为可以解决的知识问题,对于学生有效解决数学问题,建立数学学习自信心、培养学生概括和归纳能力具有重要意义。小学数学实践教学中,教师应该着力引导学生掌握并能够熟练运用转化思想方法解决数学问题。