小学数学学法指导探讨

摘要

“授之以鱼，不如授之以渔”，小学数学加强学法指导，要比学生学会固定量的知识重要。加强学法指导，是让学生由“学会”转向“会学”的关键。学生会学，教学有效性才会有效提高，教师轻松地教，学生快乐地学。