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周永胜;
吉林省集安市第一小学;
核心素养; 课程体系; 课堂形态;
机译:主张学校(重新)设计事件:兑现建设未来学校的承诺明天(建设未来的学校)未来的学校:未来建设学校的材料(未来的建设学校)
机译:未来/学校的建设体现了新的教育理念
机译:义务教育和科学素养-作为义务教育的基本科学能力,我应该学习什么?
机译:核心素养背景下幼儿园课程建设的对策
机译:联合建设学校的成人教育理念和建设管理学院的教学风格。
机译:建设健康素养在一个城市少年的人口通过创建公共及学校卫生课程使用在线健康视频
机译:浅谈核心素养理念下高中数学教学策略
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于学校的常规金字塔,用于显示可能无休假,在职业学校的未来前景不确定并且颜色各异的学生的状况
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