基于“具身认知”的大学生社会主义核心价值观认同探究

摘要

cqvip:认同的过程一般包括认知认同、情感认同、行为认同等环节。“具身认知”强调身体的体验性、情感的体验性和认知的交互性。在“具身认知”状态下重新审视社会主义核心价值观认同,就是要通过在“身体的回归”中,关注大学生的需求,实现认知认同;在情感体验中,促进大学生的情感共鸣,促成情感认同;在“身体嵌入环境”中,注重大学生的认知交互,达到行为认同。