Creighton University.;
机译:将服务学习与基于社区的参与性研究联系起来:针对卫生专业学生的跨专业课程。
机译:文化间的跨文化服务学习经验对学生护士的影响掌握专业性:一种接地的理论方法
机译:在基于演讲的基于学生团队的社区健康服务学习体验中使用职业角色交换
机译:服务学习项目对第一年工程学生的技术和专业工程信心的影响
机译:跨文化调整:研究参与服务学习如何促进国际留学生的调整经历。
机译:在基于演讲的基于学生团队的社区健康服务学习体验中使用职业角色交换
机译:评估短期服务学习临床经验对学生物理治疗师专业行为的影响:试点研究