The University of Southern Mississippi.;
机译:教师学习和数学操作:关于中小学数学课中教师使用操作的集体案例研究
机译:ACT大学数学准备水平与大学数学成绩之间的关系研究
机译:中学数学课程与大学数学成绩和课程选择的多机构研究
机译:发展数学与社区学院干管道
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:在线学习的成本:检查在线和面对面社区大学发展数学课程的动机和学业成绩的差异
机译:计算机代数程序对参加发展数学课程的大一新生的数学成绩的影响