声明
第一章 绪论
一、问题的提出
二、研究的目的与方法
三、研究意义
四、学习力的文献综述
第二章 核心概念与理论基础
一、学习力
二、语文学习力
三、小学高段学生
四、理论基础
第三章 小学高段学生语文学习力的现状调查
一、调查问卷的信度分析
二、调查问卷的效度分析
三、学习力中各维度的对应题号1
四、语文学习力的现状分析
第四章 影响小学高段学生语文学习力发展的因素
一、教师角度
二、学生角度
三、学校角度
第五章 小学高段学生语文学习力的提升策略
一、教师增强提高学生学习力的责任
二、学校创造提高学生学习力的条件
三、家长形成重视学生学习力的意识
结束语
参考文献
附录
致谢
天津师范大学;