论初中本真作文教学

摘要

作文教学是初中语文教学的重要组成部分，考察当今初中语文作文教学，有很多理论和实践研究，但依然存在许多问题。作文教学虽然已经受到重视，可是难有普遍的成效。本文立足于初中语文作文教学的实践，主要从“本真”角度来探讨初中语文作文教学的策略。本文认为，初中语文作文教学的重点是培养学生养成良好的作文习惯，帮助学生构建完整的作文体系，鼓励学生用作文表达内心的真实情感，从而提高学生的作文能力。
　　本研究分为五个部分：第一部分，引言。指出了作文教学在初中语文教学中的重要地位，并概述了部分国内外关于作文教学的理论和实践研究，据此提出本文研究的重点。第二部分，初中作文教学存在的问题。从学生、教师和其他因素方面对其进行了分析。第三部分，本真作文。阐释了“本真”的含义，即追求情感的真诚、思想的真实、个性的真切。第四部分，初中本真作文教学策略，该部分是本文的核心。分别从兴趣的激发、意识的树立、习惯的养成、能力的提高、知识的建构和评价的科学六个方面来具体地论述初中语文作文教学的策略。第五部分，结语。

目录

声明

摘要

一、引言

(二)国内外研究现状

二、作文问题分析

(一)学生角度

(二)教师角度

(三)其他外在因素

三、本真作文的内涵

(一)本真的理论阐释

(二)本真作文的内涵

四、初中本真作文教学策略

(一)本真作文教学的前提——兴趣的激发

(二)本真作文教学的助力——意识的建立

(三)本真作文教学的关键——习惯的养成

(四)本真作文教学的核心——能力的提高

(五)本真作文教学的基础——写作知识的建构

(六)本真作文教学的保证——评价的科学

五、结语

参考文献

后记

附录

攻读教育硕士期间论文