声明
摘要
第一章绪论
1．1问题的提出
1．2国内外研究现状
1．3研究目的及意义
1．4研究思路和方法
1．5主要概念界定
第二章小学科学课探究式教学实效性研究理论基础
2．1理论依据
2．2政策依据
第三章小学科学课探究式教学实效性现状研究
3．1调查设计与实施
3．2探究式教学实施现状
3．3探究式教学实施效果
第四章小学科学课探究式教学实效性问题及成因分析
4．1缺少学生实验、观察等科学探究活动，科学态度和科学探究水平一般
4．2教师主导，学生参与度较低，缺少学生间探究
4．3教师学科素养较低，有效运用探究资源的能力较差
4．4教师在探究各环节中不能积极调动学生的能动性
5．1结论
5．2建议
参考文献
致谢
附录
延边大学;
