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周思华;
华中师范大学;
初中阶段; 民族音乐教学; 现状调查;
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机译:中国农村居民阅读知识的掌握与实践:嫩江沿岸少数民族地区现状调查
机译:患者家居储存现状调查储存现状调查的制定及初探
机译:云南高等学校音乐教学与本土民族音乐的整合
机译:关于不列颠哥伦比亚省温哥华市的加拿大台湾人中私人音乐教学的民族志研究
机译:项目的影响P.A.T.H.S.在初中阶段:基于八次纵向数据的客观结果评估
机译:学生在中学音乐教学中的接受者领导地位及教学策略研究-以安徽州六所中学为例
机译:德国spangdahlem aB的738a和825a碉堡现状调查。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
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