在音乐中倾听民族的呼唤——在小学音乐教学中渗透民族音乐的策略研究

摘要

针对音乐学习的基本特点和规律，文章力图通过在小学音乐教学中关注学生对民族音乐的认识理解、行为表现，结合学生的心理特点与认知水平，展开初步的探讨，分析现状，论述成因，提出相应的措施与方法，并通过探索多种教育策略有效地实施民族音乐文化教学，进行了相关问题的初步思考。