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第一章绪论
1.1问题的提出
1.1.1对目前我国中学数学教学状况的反思
1.1.2素质教育和新课程标准呼唤新的教学理念和教学模式
1.2开放式数学教学理念探讨
1.2.1开放式数学教学理念的内涵
1.2.2开放式教学的理念有坚实的理论基础和迫切的现实需求
1.2.3数学教学中灌输开放式教学的理念应考虑的几个问题
第二章基于开放式教学理念的中学数学教学理论研究
2.1基于开放式教学理念的中学数学教学探讨
2.1.1建立新型的师生关系,营造和谐的课堂氛围
2.1.2创造性地利用教材,实现教学内容的优化
2.1.3创设开放、民主富有探究氛围的教学环境,实现教学过程的开放
2.2基于开放式教学理念的中学数学教学在课堂教学中的实施
2.2.1创设恰当的问题情境,把学生引入“开放”的教学环境中
2.2.2汲取多种教学方法中的开放性因素,设计“开放”的教学过程
2.2.3把数学开放题引进课堂教学,实现思维过程的开放
2.2.4加强数学应用和数学建模教学,培养“开放”意识
2.2.5加强交流与合作,为各类学生发展提供平台
第三章基于开放式教学理念的中学数学教学实验研究
3.1以“问题——探究——辨析——反思”模式进行数学新授课的教学
3.2以开放题为载体,进行数学解题教学
3.3变小课堂为大课堂,联系生活实际,设置应用性问题,培养学生的数学应用意识
3.4实验结果分析
3.4.1考试成绩分析
3.4.2问卷调查
第四章对基于开放式教学理念的中学数学教学的再思考
附录
主要参考文献
致谢