基于认知导向教学理念的习题辅导教学研究

目录

一、绪论

（一）问题的提出

（二）研究目的、意义和创新之处

1.研究目的

2.研究意义

3.创新之处

二、研究设计

（一）研究思路

（二）研究方法

1.文献法

2.教育实验法

3.访谈法

（三）样本选取

三、文献综述

（一）相关理论

（二）认知导向教学

1. CGI的由来

2. CGI模式

3.对CGI理念的理解

4. CGI理念与当前教育需求的联系

四、基于CGI理念的习题辅导教学模式

（一）指导思想

1.理论假设

2.指导要求

3.教师观念

4.教学目标

（二）模式建构

（三）案例

五、教学实验

（一）教学实验设计

1.教学实验目的

2.教学实验对象

（二）教学模式应用及反馈

1.第1号样本

2.第2号样本

3.第3号样本

4.第4号样本

5.第5号样本

6.小结

（三）数据的处理与分析

1.处理实验数据的思路和步骤

2.原始数据处理

3.样本数据统计与分析

4.小结

六、教师访谈

（一）访谈目的

（二）访谈对象

（三）访谈提纲

（四）访谈信息的收集

（五）访谈结果

七、总结与反思

（一）总结

（二）反思

参考文献

附录

附录1：波斯纳（Posner）概念转变的四个条件

附录2：基于认知导向教学理念的辅导教学模式（初始）

附录3：定时练题目

附录4：样本定时练答题卡

附录5：定时练记录表

附录6：访谈实录

致谢

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