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吴小芳; 祁世明;
滁州学院外国语学院,安徽滁州239000;
认知语言学体验观; 逻辑思辨能力; 基础英语课程教学的体验观;
机译:提高学生的学习能力:比较学生在课堂环境中的学习观及其基于行业的体验式学习作业
机译:“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究
机译:术语和专业语言的认知语言学观
机译:基于生产型方法实践的大学英语教学研究:为培养申请为导向的人才的对象
机译:在大型的入门物理入门课中提高学生的学习和物理观。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:在问题导向的教学中培训思辨能力---以网络大数据挖掘教学为例
机译:消费者导向的健康计划:早期登记者体验健康储蓄账户和符合条件的健康计划
机译:-平视显示器可提供舒适的观景体验
机译:多维增强的世界观体验,相关系统和软件,使用方法及其生产
机译:瓷砖具有观景墙,用于沿着观景墙的侧面创建墙或地板的侧壁,以定义覆盖观景墙的厚度
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