声明
摘要
第一部分 文献综述
1.1 价值观研究
1.2 学习价值观研究
1.3 自我调节学习策略研究
1.4 学习适应性研究
1.5 学习价值观、自我调节学习策略、学习适应性的三者关系研究
第二部分 问题的提出
2.1 以往研究存在的不足
2.2 研究目的
2.3 研究意义
第三部分 实证研究
3.1 研究一 相关量表的编制
3.1.1 研究目的
3.1.2 研究方法
3.1.3 研究结果
3.1.4 讨论
3.2 研究二 中学生学习价值观、自我调节学习策略与学习适应性之间的关系研究
3.2.1 研究目的
3.2.2 研究假设
3.2.3 研究方法
3.2.4 研究结果
3.2.5 讨论
第四部分 研究创新和不足
4.1 研究的创新
4.2 研究的局限
第五部分 总结论
参考文献
附录:各问卷的验证性因子分析模型
后记