声明
摘要
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 国内外研究现状
1.3 研究的价值及创新点
1.4 研究的理论框架和方法
2 寄宿制小学生课外阅读现状调查
2.1 课外阅读的取向与目的之现状
2.2 课外阅读的范围与内容之现状
2.3 课外阅读的习惯与方法之现状
2.4 课外阅读的质量与效果之现状
3 寄宿制学生课外阅读存在问题及成因分析
3.1 阅读目的不清,自觉性差
3.2 阅读范围狭窄,功利性强
3.3 阅读时间偏少,数量不足
3.4 阅读习惯不良,方法不当
4 寄宿制小学生课外阅读的优化改进策略
4.1 转移重心,回归课外阅读的本体价值
4.2 营造氛围,培育课外阅读的内在兴趣
4.3 突破方法,培养课外阅读的自主能力
4.4 沟通联系,发挥家庭学校的联动作用
4.5 拓展渠道,改进资源建设与资源运用
5 寄宿制小学生课外阅读优化策略的效果检测
5.1 学生课外阅读效率提高
5.2 学生课外阅读初见效益
6 结语
参考文献
附录
致谢