电子书包环境下小学语文阅读写作课的设计与实践

摘要

目前，很多国家都开展了对电子书包项目的有关研究，而把电子书引进课堂，用电子课本替代纸质教科书,是一次尝试，也是一次变革。在这样的潮流下，各地的电子书包试点项目正在如火如荼地进行着。如何让电子书包与学科真正进行整合，发挥其最大的功能，也就成了目前专家学者们研究的问题。
　　针对这一问题，笔者的论文研究，首先查阅大量文献资料，分析目前国内外的电子书包项目在学科教学中的应用、实践状况，再结合参与的电子书包试点项目的进展情况,分析电子书包在学科教学中的优势以及人们对电子书包的担忧，然后将本文的焦点聚焦在小学语文阅读写作的教学应用的研究上；其次，根据目前在语文阅读写作课中的实际要求，再结合电子书包试点学校的实际需要，对电子书包教材的选用进行前期调查以及电子书包应用于语文教学的流程、功能等进行分析归纳，然后对其应用从功能模块对实际教材需要的角度对电子书包电子教材进行实际的设计与开发，设计出自己的一套教学流程，并用案例进行说明；最后对教学效果进行评价，希望通过研究，对后续的电子书包在小学语文阅读写作课应用提供一些帮助和支持。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 绪论

1.1 研究背景和意义

1.2 国内外的研究实践现状

1.3 研究内容

1.4 研究方法

第二章 电子书包进课堂利弊调查研究

2.1 电子书包进课堂的优势

2.2 电子书包进课堂的弊端

第三章 电子书包环境下教学设计分析

3.1 传统课堂下语文阅读写作课教学过程

3.2 需求调查

3.3 教学设计原则分析

3.4 语文阅读写作课中电子书包的主要功能

第四章 设计呈现

4.1 小学生学情分析

4.2 教与学流程的设计

4.3 教学资源的设计

4.4 笔者设计的语文阅读写作课教学过程

第五章 案例对比及分析

5.1 传统课堂下的“小鹰学飞”教学

5.2 电子书包环境课堂中的“小鹰学飞”教学

5.3 两种课堂下“小鹰学飞”对比

第六章 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究不足与展望

参考文献

附录一 电子书包使用情况小调查

附录二 电子书包使用情况小调查调查报告

附录三 传统课堂下《小鹰学飞》

附录四 电子书包环境下《小鹰学飞》

致谢

声明