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目录
第1章 绪论
1.1 研究目的
1.2 文献综述
1.3 界定核心概念
1.4研究方法与思路
第2章 小学数学活动设计的学理依据:活动理论
2.1 活动理论的发展脉络
2.2 活动理论的核心概念
2.3 活动理论对小学数学活动设计的启示
第3章 小学数学活动设计的理论探讨
3.1 小学数学活动的特点
3.2 小学数学活动设计的原则
3.3 小学数学活动设计的流程
3.4 小学数学活动设计的策略
第4章 小学数学活动设计个案解析
4.1 个案说明
4.2 个案中的问题解析
4.3 个案修正
第5章 结语
5.1 研究结论
5.2本研究的特色与不足
参考文献
附录 《三角形的面积》活动方案的教学实录
致谢
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