声明
摘要
1 绪论
1.1 选题依据
1.1.1 农村体育教育对于提高农村青少年体质具有重要作用
1.1.2 体育教师严重缺乏,教师学历水平不达标
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 政策执行的涵义
1.4 相关研究综述
1.4.1 “硕师计划”相关研究
1.4.2 公共政策执行研究概述
1.5 研究方法与研究过程
1.5.1 研究方法论及方法
1.5.2 进入现场
1.5.3 调查对象的选择
1.5.4 材料的收集和整理
1.6 研究的信度和效度
1.7 本研究的创新点
1.7.1 内容的创新
1.7.2 方法的创新
2 “硕师计划”政策出台背景及其主要内容解读
2.1 出台背景分析
2.2 主要内容解读
2.2.1 培养目标解读
2.2.2 培养方式解读
2.2.3 推荐对象、条件及工作程序解读
2.2.4 待遇和保障政策解读
2.2.5 管理及服务政策解读
2.2.6 建立农村教育硕士生任教工作长效机制
3 山西省体育学科“硕师计划”政策执行的影响因素分析
3.1 “硕师计划”政策本身的因素
3.2 政策目标群体的分析
3.3 政策执行者因素的分析
3.4 社会影响因素分析
4 山西省体育学科“硕师计划”政策执行效果分析——一位体育农硕生的个案调查
4.1 从政策本身的角度分析——“硕师计划”的诱惑
4.2 从政策目标群体角度分析
4.2.1 “留下”还是“离开”
4.2.2 “闹”编制
4.2.3 “课堂的变化”
4.3 从政策执行者的角度分析——“手段”
4.4 从环境因素角度分析——“生活变化的感受”
5 研究反思
5.1 体育教师需求大,但制定用人计划中体育教师比例偏低
5.2 农村体育教育是否需要硕士学历的体育教师
致谢
参考文献
附录