基于“硕师计划”研究生培养的河南省农村体育教师培养研究

摘要

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,研究河南省体育学科“硕师计划”研究生的任教、学习、毕业后择业等状况以及其中存在的问题,分析其对河南省农村学校体育教师培养的促进作用。研究发现:河南省体育学科“硕师计划”政策执行有一定偏差;“硕师计划”研究生课程设置不完善;研究生择业多样化,存在人才流失现象。体育学科“硕士计划”研究生培养能够较好促进河南省农村学校体育教师队伍发展。基于此,提出体育学科“硕师计划”研究生的培养策略:严格执行国家政策;完善相关课程设置;合理分配导师;加强任教学校管理等。通过研究体育学科“硕师计划”研究生的培养,为河南省农村学校体育教师的培养提供参考。