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第一部分课题的提出与研究综述
1.1课题的提出
1.2研究综述
1.3研究目的和方法
第二部分小学科学教学现状调查分析
2.1调查问卷的设计
2.2调查结果和分析
第三部分课题研究的理论基础
3.1.小学科学课程的性质和特点
3.2小学科学教学模式
3.3小学科学教师素养
3.4小学科学教学能力
第四部分师范生“小学科学”教学能力培养方案
4.1确定培养的内容
4.2选择培养的方法
4.3选择实验对象
4.4确定活动时间与地点
第五部分师范生“小学科学”教学能力培养实验研究
5.1组织准备阶段，接触科学教学
5.2理论学习阶段，感悟科学教学
5.3实践学习阶段，体验科学教学
5.4回顾总结阶段，展示研究成果
第六部分师范生“小学科学”教学能力培养的实施效果
6.1学生方面
6.2教师方面
第七部分问题与展望
7.1问题
7.2展望
附录
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果
