小学科学教学中学生动手操作能力培养初探

摘要

小学科学教师应该重视对于学生动手操作能力的培养,鼓励学生在科学课上积极参与教学活动,提升学生的实验操作能力,从而促进学生科学素质的提升.目前小学生的动手操作能力不强,学生对于动手操作缺乏足够的兴趣,为了改变这种现状,让小学生能够乐于参与科学教学活动,小学科学教师应激发学生动手操作的兴趣,采用趣味性更强的教学方法.本文主要针对小学科学教学中学生动手操作能力培养策略进行研究.