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目录
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导论
一、研究背景
二、研究意义
三、研究综述
四、研究目的
五、研究方法
第一章 教学叙事研究相关概念界定
一、教育叙事研究
二、教学叙事研究
第二章 教学叙事研究与语文教师专业发展
一、语文教师专业发展现状
二、语文教师与教学叙事研究
三、教学叙事研究对语文教师专业发展的重要意义
第三章 教学叙事研究的写作原则和内容
一、语文教学叙事的写作原则
二、语文教学叙事的具体内容
第四章 语文教师如何开展教学叙事研究
一、教学叙事研究的构思策略
二、如何撰写语文教学叙事研究报告
三、语文教学叙事写作中需要注意的问题
第五章 从教学叙事研究中看语文教师的专业发展
一、语文教学叙事研究案例分析:教师专业发展的视角
二、教学叙事研究对语文教师专业发展的启示
附录1:我们可以做得更好 ——《观舞记》一课有感
附录2:教学叙事与教学反思、教学设计、教学实录比较(《背景》为例)
注释
参考文献
致谢