声明
第一部分 文献综述与问题提出
1幼儿亲社会行为概述
2 移情与幼儿亲社会行为的关系
3母亲教养方式与幼儿亲社会行为的关系
4 问题的提出
第二部分 实证研究
1 研究目的与研究假设
2 研究方法
3研究结果
4 结果与讨论
5研究结论
6本研究存在的不足及未来研究方向
第三部分 教育建议
1尊重幼儿年龄差异,培养良好的行为倾向
2克服性格刻板印象,实施“双性化人格教育”
3发挥母亲榜样示范作用,帮助幼儿理解和调节情绪
4母亲采用积极的教养方式,营造良好的情感氛围
5贯通游戏精神,加强对幼儿的移情训练
注释:
参考文献
附录:
致谢