语文思维训练对语言表达能力的牵动

摘要

语文教学的核心是培养学生的思维能力和语言表达能力,而这二者之间本身就是相辅相成,且相影响的。可以说,在高中语文教学中,提高语言表达能力的关键就在于提升学生的思维能力。鉴丁思维和语言表达密切的关系,本文从发散思维、收敛思维和辩证思维二方面入手,结合教学实践,总结了一些通过思维训练牵动语言表达能力的方法利途径。

目录

声明

一、思维和语言表达的关系

(一)思维、思维训练和语文思维训练

1、思维的内涵

2、思维的分类

3、思维训练和语文思维训练

(二)语言表达的重要性

(三)思维和语言表达的关系

二、语文教学中几种思维训练牵动语言表达的途径和方法

(一)发散思维

1、力求新颖——作文立意的发散思维

2、引导拓展——作文选材的发散思维

3、鼓励多变——作文语言的发散思维

(二)收敛思维

1、去粗取精，选择最佳立意角度

2、形散神聚，选材万变不离其宗

3、画龙点睛，点明文章中心主旨

(三)辩证思维

1、引导学生全面分析问题

2、引导学生发展地看问题

3、引导学生运用联系的观点看问题

三、结束语

注释：

参考文献：