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第一章 绪论
一、问题的提出
(一)小学生养成教育的推行是做好德育工作的需要
(二)小学生养成教育是学生形成正确的政治思想观念的需要
(三)小学生养成教育是建设有中国特色社会主义现代化事业的需要
(四)小学生养成教育的推行是其自身发展的需要
二、研究意义
(一)研究的理论意义
(二)研究的实践意义
三、文献综述
(一)国外学者对养成教育的相关研究
(二)国内学者对养成教育的相关研究
四、主要概念界定
(一)养成教育的定义
(二)养成教育的构成要素
(三)习惯的概念
(四)养成的概念
第二章 研究方法与研究过程
一、研究方法
(一)文献研究法
(二)问卷调查法
(三)访谈调查法
二、研究过程
第三章 大连开发区小学生养成教育现状的调查与分析
一、调查问卷的设计与分析
(一)调查对象
(二)调查内容
二、大连开发区城区小学养成教育现状的调查结果
三、大连开发区小学生养教育现状问题及分析
第四章 强化开发区小学生养成教育的策略
一、学校:科学打造小学生养成教育体系
(一)深化理念提高认识,为养成教育夯实养成教育基础
(二)端正态度调整心态,为养成教育提供持续动力
(三)搭建多样平台,为养成教育提供助力。
(四)完善评价体系,给学生准确定位。
二、家庭:将养成教育放在本位
(一)重视孩子的养成教育,全面培养孩子
(二)注意言行,营造良好的家庭氛围
三、社会:重视养成教育,提供正确导向
(一)注重监督,为小学生提供良好的养成教育环境
(二)加强社会与学校的合作,提供更多的实践机会
第五章 结 论
参考文献
附 录
致谢