摘要
引言
一、研究缘起
二、研究价值
三、研究综述
四、研究方法
五、创新之处
第一章统编本《语文》七年级古诗编撰情况
第一节统编本《语文》七年级古诗选文基本情况
一、统编本《语文》七年级古诗篇目梳理
二、统编本《语文》七年级古诗篇目的单元编排
第二节统编本《语文》七年级古诗篇目的助读和练习系统梳理分析
第二章基于“母题史还原法"的统编本《语文》七年级古诗教学价值再解读
第一节“母题史还原法"的运用原则
一、落实语文课程标准的要求
二、遵循古诗审美规范
三、立足教材实际
四、符合七年级学生的心理特征
第二节“母题史还原法"路径下解读古诗的具体操作
一、还原统编本《语文》七年级古诗至相应母题史
二、不同母题史背景下的统编本《语文》七年级古诗解读
三、文学文本解读的教学举措
第三章统编本《语文》七年级古诗教学的设计举隅
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表的学术论文
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