声明
摘要
绪论
一、研究缘起
二、研究现状
(一)关于生命课堂的研究综述
(二)关于教师生命意识的研究综述
(三)关于教师课堂教学行为的研究综述
三、研究意义
四、研究方法与思路
第二章 教师生命意识内涵
一、意识与生命意识
(一)意识
(二)生命意识
二、教师生命意识
(一)教师生命意识的内涵
(二)教师生命意识的目的
(三)教师生命意识的指向
第三章 课堂教学中教师生命意识的现状分析
一、课堂教学:教师生命意识集中体现的场域
(一)课堂教学的特殊性
(二)课堂教学具有丰富的个体生命价值
二、课堂教学中教师生命意识的样态及问题
(一)课堂教学静态设计背后的生命意识
(二)课堂动态交往中的生命意识
(三)教师生命意识缺失的表现
三、教师生命意识缺失的根源
(一)传统文化观念对个体生命的遮蔽
(二)学校教育制度对教iJ币的束缚
(三)教师自身教育价值观念的异化
第四章 唤醒教师生命意识的实践策略
一、以学校制度建设为支撑
(一)给予教师充分的专业自主权
(二)构建关注生命发展的文化氛围
(三)提供生命化教育的教师培训
二、以强化教师个体建设为根本
(一)注重关怀自身生命
(二)注重生命化教学实践与反思
(三)注重对学生的研究
结语
参考文献
附录
在读期间发表的学术论文与研究成果
致谢