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引 言
一、问题的提出
二、探究性学习及其理论依据
㈠探究性学习的概念界定
㈡探究性学习的理论依据
三、探究性学习在高中数学课堂教学中的实施
㈠在新授课教学中,从知识发生的过程设计问题,开展探究性学习
㈡在例题、习题的教学中,开展探究性学习
1.教学中通过对课本例、习题的结论进行引申、推广、拓展,是课堂教学开展探究性学习
2.通过一题多解进行探究
3.通过错解分析进行探究
㈢在单元复习课中,通过专题课的教学开展探究性学习
四、对探究性学习在课堂教学中的实施结果进行分析
㈠对探究性学习在课堂教学中的具体实施结果进行分析
㈡对影响探究性学习的因素进行分析
五、关于探究性学习的思考
㈠探究性学习切忌走入另一个极端
㈡探究性学习切忌走入形式化的误区
结 语
参考文献
附 录
后 记