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引 言
第一章初中音乐欣赏教学现状及分析
一、音乐欣赏教学的现状
二、音乐欣赏教学现状的分析
第二章、关注学生音乐学习心理与音乐欣赏教学
一、初中学生音乐学习心理概述
二、关注学生音乐学习心理对音乐欣赏教学的指导意义
第三章、以“关注学生音乐学习心理”生成的音乐欣赏教学策略
一、端正学生音乐欣赏的学习动机
二、师生共同选择欣赏教材
三、构建“兴趣式”欣赏教学模式
四、音乐教师对学生审美能力提高的促进作用
五、发挥课内、课外教育合力,使学生真正得到全面、健康、稳定的音乐审美能力
结 论
参考文献
后 记