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声明
引 言
一、问题的提出
二、本文的研究意义和研究目的
三、研究现状综述与分析
四、概念的界定:“双师型”教师
第一部分英国高等职业院校教师教育的发展历程
一、英国高等职业教育的发展历程
二、英国高等职业院校教师培养的发展历程
第二部分英国高等职业院校教师培养的现状
一、英国高等职业院校教师的培养目标
二、英国高等职业院校教师的培养模式
第三部分我国高职“双师型”教师的培养
一、我国高职“双师型”教师教育的发展历程
二、我国高职“双师型”教师的培养
三、我国高职“双师型”教师培养中存在的问题
第四部分对我国高职“双师型”教师培养的启示
一、培养目标
二、职前培养
三、在职培训
结 语
参考文献
后 记