声明
摘要
绪论
第一章 三年制学前教育专业现状研究
一 生源调查分析
(一)调查目的
(二)调查对象及方法
(三)调查结果及分析
(四)总结及思考
二 师资调查分析
(一)调查目的
(二)调查对象及方法
(三)调查结果及分析
(四)总结及思考
三 教学目标分析
四 教学特点分析
五 课程设置分析
第二章 幼儿教师儿歌弹唱技能研究
一 幼儿教师弹唱技能使用情况
(一)调查目的
(二)调查对象及方法
(三)调查结果及分析
二 学生自评儿歌弹唱技能学习情况
(一)调查目的
(二)调查对象及方法
(三)调查结果及分析
三 在校生儿歌弹唱技能掌握情况
(一)调查目的
(二)调查对象及方法
(三)调查结果及分析
四 同类问题横向对比
第三章 儿歌弹唱课课程内容研究
一 幼儿园歌唱课素材分析
二 院校授课用教材研究
第四章 儿歌弹唱课教学方法研究
一 小组合作学习法教学实践与探索
(一)课堂实践
(二)操作难点
(三)课堂效果分析
(四)实践后的反思
二 模块式教学法教学实践与探索
(一)实施程序
(二)模块及内容 目标的确定
(三)课堂实践
(四)操作难点
(五)课堂效果分析
(六)实践后的反思
三 储备训练法的教学实践与探索
(一)教学实践
(二)操作难点
(三)课堂效果分析
(四)储备训练法反思
第五章 儿歌弹唱课教学改进建议
一 改革课程体系 注重相关课程的衔接性
二 注重工学结合 课程内容以实用为目标
三 做好课前准备 提高学生课堂学习效率
结语
参考文献
附录
致谢