定稿电子版封面张蕊
2毕业论文扉页
2015010990+张蕊+课程与教学论+不同功能取向下，化学史资源开发与实践研究——以人教版高中化学必修教材为例
摘 要
Abstract
目 录
1 问题的提出
1.1研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究构想
2 概念界定和理论基础
2.1 课题相关概念的界定
2.2 理论基础
3 人教版高中化学必修教材化学史内容分析
3.1 人教版高中化学必修教材中的化学史内容统计
3.2 不同功能取向下的化学史内容及特点分析
4 不同功能取向下，化学史资源开发的原则、策略与模型
4.1 教师对高中化学必修阶段化学史资源的需求分析
4.2 不同功能取向下，化学史资源开发的基本原则
4.3 不同功能取向下，化学史资源开发的基本策略
4.4 不同功能取向下，化学史资源开发的模型
5 不同功能取向下，化学史资源开发模型在教学中的应用研究
5.1 研究目的
5.2 研究内容
5.3 研究方案
5.4 教学案例
5.5 研究结果分析
6 结论与反思
6.1研究结论
6.2研究的不足与反思
注释
参考文献
附录
附录1
附录2
附录3
在校期间公开发表论文情况
致谢
论文独创性声明
