人教版小学《语文》教材字词分析

摘要

本文借助“中文助教”软件对人教版小学《语文》的字词进行了数量、等级、难度和常用度方面的分析，发现：
　　1.生字。在生字总量方面，小学《语文》共有生字3502个，覆盖了《义务教育语文课程标准》要求掌握生字数量的96.28％，尚有93个需要掌握的生字没有收录；另外，教材收录了1095个《标准》之外的生字。小学《语文》平均每册的生字为291.83个；这些生字在各册、各课的数量分布不均匀，不合理。
　　在生字难度方面，小学《语文》收录甲、乙、丙、丁四级生字共2704个，另有798个超纲字。生字的总难度值为6888.5，平均每册难度值为574.04；各册生字的难度大体上呈现随着教材册数的增加而降低（即前难后易）的趋势，但是各册、各课间生字的难度起伏大。
　　从生字常用度方面看，本套教材生字常用度总体上比较高，且随着教材册数的增加，教材的生字常用度有所降低。
　　研究教材的“生字表”发现，其数据和本文研究所获数据存在差距。
　　2.生词。小学《语文》共有生词9683个，平均每册生词806.91个。各册、各课生词数量分布不均匀，排列不规则。
　　在生字难度方面，小学《语文》所收甲、乙、丙、丁四级生词5368个，另有超纲词4315个。各册、各课生词的难度不一，难度升降起伏大。
　　从生词常用度方面看，教材生词总体常用度偏低，只有932个生词处于常用度最高的“1-1000”区间，而有4563个生词处于常用度最低的“8001+”区间。
　　小学《语文》“词语表”、“词语盘点”版块中收录的生词总量比较少，但其生词数量在各册分布比较均匀。此外，其对“读记”、“读写”词的安排存在前后矛盾、颠倒的问题。
　　3.应用启示。海外学校若选用小学《语文》作为华语或外语教材，应当结合当地教学需求、学生特点等情况，谨慎使用。

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1 绪论

1.1 选题依据

1.2 研究方法

1.3 文献综述

2 人教版小学《语文》教材字词安排分析

2.1 人教版小学《语文》“生字表”安排分析

2.2 人教版小学《语文》词语安排分析

2.3 本章小结

3 人教版小学《语文》教材生字分析

3.1 生字总量及分布分析

3.2 生字等级难度分析

3.3 生字常用度分析

3.4 本章小结

4 人教版小学《语文》教材生词分析

4.1 词语的确定

4.2 生词总量及分布分析

4.3 生词等级难度分析

4.4 生词常用度分析

4.5 本章小结

5 人教版小学《语文》教材使用建议

5.1 生字方面

5.2 生词方面

6 结语

6.1 全文主要结论

6.2 本文的不足之处

参考文献

致谢