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目录
一、引言
(一)研究背景
(二)研究目的和意义
(三)研究思路与方法
二、文献综述
(一)文献综述
1.国外研究综述
2.国内研究综述
(二)相关概念界定
1.探究性学习
2.研究性学习
三、理论基础
(一)高中地理课程标准的基本理念
(二)建构主义理论
(三)人本主义理论
(四)学习动机理论
四、探究性学习在高中地理课堂教学中的应用
(一)探究性学习在高中地理课堂教学中应用的必要性和可行性
1.探究性学习在高中地理课堂教学中应用的必要性
2.探究性学习在高中地理课堂教学中应用的可行性
(二)探究性学习在高中地理课堂教学中应用的原则
1.选材恰当性原则
2.问题导向性原则
3.学生主体性原则
4.过程探究性原则
5.评价多元化原则
(三)探究性学习在高中地理课堂教学应用前的准备工作
(四)探究性学习在高中地理教学中的应用及教学案例
五、结语与不足
参考文献
附录
致谢