高中地理课堂教学中应用探究性学习对策的几点思考

摘要

在新课程改革和素质化教育的背景下,高中地理课堂教学方式越来越丰富,探究性学习是其中典型代表,该种教学模式强调以学生为中心,教师应根据学生的发展需求,不断丰富探究性学习的任务与方式,充分发挥学生主观能动性,引导学生参与到教学过程中,主动让学生探索地理知识领域。基于此,本文简要结合地理教学的相关实例,重点分析探究性学习教学模式在高中地理课堂的运用途径,以期为学生营造良好的学习环境,进一步促进学生全面健康发展。