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引言
一、当代中学语文教材的编写状况
(一)旧有教材的编辑理念及其弊端
(二)社会呼唤高质量的语文教材
(三)课改推动了中学语文教材建设的发展
二、北师大版初中语文实验教材的优劣评析
(一)北师大版的教材编写指导思想
(二)北师大版坚持工具性,做足人文性
(三)理论价值
三、结论
(一)通过单元组合、阅读练习,提供解读作品的方法
(二)方便教学
四、提高中学语文教材编写质量的几点建议
(一)将反馈矫正程序编入教材
(二)开发和利用教辅资源,提高教材的适应性
注释
参考文献
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