重庆师范大学汉语国际教育硕士专业课程设置学生问卷调查

摘要

随着我国经济的高速发展，和全球经济一体化的推进，汉语的使用频度越来越高，在海外语言界也享有越来越高的地位。越来越多的人开始选择学习汉语。本文从重庆师范大学的汉语国际教育硕士专业的课程设置出发，通过对学生问卷调查，分析重庆师范大学该专业课程设置的不足，并提出相关建议。
　　本研究分为五个部分：第一部分绪论，主要介绍本文的选题意义、目的和研究方法。第二部分介绍汉语国际教育硕士专业的现状和未来的发展前景。第三部分具体阐释汉语国际教育硕士专业的培养目标和课程设置，以及重庆师范大学的汉语国际教育硕士专业的课程设置情况。第四部分呈现调查问卷得的主要内容及反馈结果，并进行分析和说明。第五部分根据学生的反馈信息，提出对重庆师范大学汉语国际教育硕士专业课程设置的改进建议。

目录

1绪论

1.1选题的目的和意义

1.2文献综述

1.3研究思路和方法

2汉语国际教育硕士专业的概况、现状与发展问题

2.1汉语国际教育硕士专业的概况

2.2汉语国际教育硕士专业的现状

2.3汉语国际教育专业的发展前景

3汉语国际教育硕士专业的课程设置

3.1全日制汉语国际教育硕士专业的相关概念

3.2重庆师范大学汉语国际教育专业的课程设置

4调查问卷

4.1调查目的

4.2调查前的准备工作

4.3调查对象的基本情况

4.4调查问卷设计

4.5调查结果分析

4.6调查总结

5对重庆师范大学汉语国际教育硕士专业课程优化的建议

5.1强化汉语本体类课程的核心地位

5.2教育类的课程设置要更注重实用性原则

5.3外语类课程应更注重多样化原则

5.4有针对性地开设文化类课程

5.5增加实践课门类

5.6设置和教材类有关的课程

6结语

参考文献

附录A：全日制汉语国际教育硕士课程设置

附录B：重庆师范大学汉语国际教育专业硕士学生对本校课程设置评价的调查问卷

附录C： 重庆师范大学具体课程学分安排

致谢