长期母婴分离对大鼠成年后新异性物体识别和社会性识别的影响

摘要

自发的物体识别记忆是动物的一种本能，它利用啮齿类动物先天喜欢接近和探索新奇物体的本能来检测动物的识别记忆。新异物体识别任务是一种记忆识别任务，通过比较当前刺激和先前存储信息的异同来测量感官学习和记忆。社会交往任务一般是测量当一个被试遇到另一个不熟悉的同类表现出的各种探索行为。通常测量被试动物的社交反应或者社交回避反应。新异性物体识别和社会交往任务是利用动物的本能建立的一种非外部奖赏性的研究范式，其原理简单，实验操作简捷，所需设备也相对简单，因而研究者可以根据不同的实验目的改变任务的参数和流程来研究多种神经退行性疾病或精神疾病（如阿尔茨海默症、帕金森症、孤独症、创伤性应激障碍、以及精神分裂症等）所产生的认知障碍。而在以往的研究中，研究者大多对新异性物体识别和社会交往测验分开独立进行，不能很好地体现对物体识别和社会识别共存时的选择性，而不同神经或精神疾病可能表现出物体识别障碍和社交障碍的选择性，因此在一个研究范式中同时考察物体识别和社会识别具有重要意义。
　　本文先后进行了四个方面的实验研究。研究一：重复检测了前人的经典新异性物体识别任务，在样本记忆获取阶段，放入两个相同的物体，观测大鼠探索物体的时间，在识别测试阶段，将其中的一个熟悉物体换成新的，观测大鼠的探索熟悉物体和新异物体的时间差异。研究二：在新异性物体识别任务的基础上加入社会交往任务，构建了测量感官学习和记忆以及社会交往方面的新异性物体识别和社会识别的新范式。新范式共分为四个阶段：第一阶段，在旷场中放入两个相同物体和一个大鼠同伴，其中大鼠同伴用笼子固定住，不能自由移动；第二阶段，把其中一个物体换成新物体，另一物体和同伴不变，位置不变；第三阶段，变化熟悉物体的位置，其他保持不变；第四阶段，变换同伴，其他保持不变。在每个阶段观察被试大鼠探索物体和同伴的行为，并记录。研究三：采用谷氨酸受体拮抗剂模拟精神分裂症症状检验新范式作为测量认知障碍方面的有效性。MK801是一种非竞争性的NMDA受体拮抗剂，它们可以产生同精神分裂症相似的精神状态，也能够有效的模拟精神分裂症的隐形症状和认知缺陷。研究四：采用新异性物体识别和社会识别新范式检测幼年时期经过长期的母婴分离对大鼠成年后新异性物体和社会性识别的影响。
　　结果发现，研究一：（1）大鼠探索两个相同物体的时间没有差异；（2）大鼠探索熟悉物体的时间减少；（3）与熟悉物体相比，大鼠探索新异物体的时间更长。研究二：（1）与物体相比，大鼠在各个阶段探索同伴的时间会更多；（2）当物体变换时，被试大鼠对新物体探索时间增加；（3）当物体的位置变换时，被试大鼠对变换位置的物体探索时间更多；（4）当同伴更换时，大鼠探索新同伴的时间增加；（5）雄鼠比雌鼠探索物体和同伴的时间多；（6）大鼠探索探索物体和同伴的时间存在性别差异。研究三：谷氨酸受体抑制剂MK-801会损害大鼠的新异性物体识别和社会性识别；MK-801对大鼠新异性物体识别和社会性识别存在性别差异。研究四：幼年时期母婴分离会影响大鼠成年后新异性物体识别和社会性识别，而孤养对大鼠新异性物体识别和社会性识别的影响较小。母婴分离对大鼠新异性物体识别和社会性识别的影响存在性别差异。因此，新异性物体识别和社会识别任务作为一种新范式，可以有效地用于研究动物的认知与社会功能。

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1 文献综述

1.1 新异性物体识别的研究历史

1.2 新异性物体识别的实验范式

1.3 社会交互作用概述

1.4 社会交互作用范式

1.5 新异性物体识别和社会性识别的应用

2 问题提出与研究框架

2.1 问题提出

2.2 研究框架

2.3 研究价值及创新之处

3 研究一：经典单一物体识别测试

3.1 实验目的

3.2 实验方法

3.3 实验结果

3.4讨论

4 研究二：新异性物体识别和社会性识别新范式

4.1 实验目的

4.2 实验方法

4.3 实验结果

4.4 讨论

5 研究三：谷氨酸受体抑制剂MK801对新异性物体识别和社会性识别影响

5.1 MK801模拟精神分裂症症状概述

5.2实验目的

5.3实验方法

5.4实验结果

5.5讨论

6 研究四 ：长期母婴分离对新异性物体识别和社会性识别的影响

6.1 长期母婴分离模型概述

6.2 实验目的

6.3 实验方法

6.4 实验结果

6.5 讨论

7 总讨论与结论

7.1 总讨论

7.2 研究不足

7.3 结论

7.4 研究展望

参考文献

致谢

科研成果及参与课题