摘要
第一章 绪论
第一节 选题缘起、研究目的及意义
第二节、研究方法、研究对象及论文的创新点
第三节 与本选题相关的国内外研究动态综述
一、国外不同的学派对自主学习的理解和认识
二、国外关于学习模式的研究
三、国内英语自主学习的研究情况
四、国内关于自主学习能力教学模式的探索
第二章 高职高专英语教育专业自主学习情况的实证调查研究
第一节 自主学习活动情况的问卷调查及访谈结果分析
一、调查问卷及访谈的目的
二、问卷调查及访谈的对象
三、调查问卷的设计及实施
四、高职高专英语教育专业自主学习活动情况的实证调查结果
第二节 自主学习分模块活动情况和时间分配情况的问卷调查及访谈结果分析
一、调查问卷的目的、设计与实施
二、问卷调查及访谈的对象
三、高职高专英语教育专业学生自主学习分模块活动情况和时间分配情况实证调查结果
第三节 高职高专英语教育专业学生自主学习过程中存在的主要问题
第三章 培养、提高高职高专英语教育专业学生自主学习能力的实验研究
第一节 实验内容之一:输入培养学生自主学习能力的相关知识
一、认知动机的唤醒和激励
二、认知目标和计划的确立与修正
三、认知方法、技巧与策略
四、认知结果和成效的评估与反馈
第二节 实验内容之二:探索出“互助学习+策略”的自主学习模式
第三节 实验内容之三:改善硬件条件营造高效的自主学习环境
一、语音室建设
二、新建英语自主学习中心
第四节 实验内容之四:遵循自主学习规律进行教学模式、方法、考核方式等方面的改革
一、改革教学模式、教学方法
二、考核制度和考核方法等评价体系的改革探索
第四章 对高职高专英语教育自主学习能力培养实验的评价
第一节 评价方法优化分析
一、非结构型访谈
二、学习观察
三、平时作业及自主学习测验
第二节 实验内容之五:对自主学习能力培养实验结果的评价
一、学生英语A级和四、六级考试过关人数统计
二、平时作业和学习观察结果
三、实验参与者的主观性评价
第三节 结论与反思
参考文献
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