中等职业学校学生职业价值观对其职业决策的影响

摘要

职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度,或是职业活动中表现出来的一种价值取向。而职业决策是决策者依据自身的特性,根据外界环境和社会发展需要,对自己将要从事职业做出选择的过程。职业价值观和职业决策都是近年来教育者、心理学家、人力资源研究者非常关注的研究课题。但是现有研究所针对的群体主要是大学生和职业青年,没做过对中等职业学校学生的研究。为了能够把握中职生职业价值观的情况,更有针对性地对其进行教育引导,本研究以河南省中等职业学校的学生为研究对象,调查了河南四所中职学校的563名中职生的职业价值观状况。 研究包括两个部分：第一部分是研究工具的编制,通过探索性因素分析、验证性因素分析和内部一致性系数分析,编制出针对中职生的职业价值观量表,对该量表和定向与情感舒适度量表的信效度进行考察,为后续研究提供有效测量工具。第二部分是人口统计学变量对职业价值观的影响分析,第三部分是对职业价值观与职业决策之间关系的探讨。 研究结果揭示了中职生职业价值观的四个维度,发现不同专业和不同年级的中职生在职业价值观的不同维度上存在差异,并得出了职业价值观中对职业决策存在影响的维度。

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论文说明：图表目录

声明

第一部分引言

第二部分文献综述

1职业价值观的有关研究

1.1关于职业价值观的定义

1.2职业价值观结构

1.3职业价值观的研究方法

2职业决策的有关研究

2.1职业决策的概念

2.2职业决策的影响因素

2.3职业价值观对职业决策的影响

第三部分 问题提出与研究框架

1问题提出

2研究框架

第四部分研究内容

研究一：中职生职业价值观量表的编制

1研究目的

2研究方法

3结果与分析

4小结

研究二：中职生职业价值观的特点

1研究目的及假设

2研究方法

3结果与分析

4小结

研究三：中职生职业价值观对其职业决策的影响

1研究目的及假设

2研究方法

3结果与分析

4小结

第五部分讨论

1研究结果讨论

1.1对研究工具编制的讨论

1.2关于中职生职业价值观量表在人口统计学变最上的差异分析

1.3职业价值观与职业决策的关系

2研究意义

2.1理论意义

2.2实践意义

3局限性和展望

3.1量表开发的局限和展望

3.2研究取样方面的局限和展望

3.3研究内容方面的局限和展望

第六部分总结论

参考文献

附录：中职生职业价值观量表

致谢