Statistical cognitive; Curriculum reform; Methodology discipline; Teaching methods;
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机译:教认知和元认知策略(自我指导程序)对具有口头解决问题难度的小学生口头数学解决问题成绩的影响
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机译:商学院学生的统计教学认知调查
机译:分析商学院教授及其学生在商学院教学中的卓越表现-来自新英格兰的经验证据
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