云南高校大学生教学质量认知调查与分析——以云南5所高校为例

摘要

目的:了解学生的教学质量意识现状,为云南高校教学质量的提高提供重要参考.方法:通过问卷的方式,对云南5个高校5个年级的1069人进行了问卷调查.结果:云南高校大学生自我具有较强的教学质量认知.结论:应从注重学生评教细节工作、建立制度、完善教师绩效评价指标等方面进行改进.