Engineering Capstone; Mentoring; Multi-disciplinary; Project-Based Learning;
机译:通过同伴指导,主动学习和有针对性的建议来保持物理和工程专业学生的毅力
机译:基于项目的学习对改善交通工程课程中可持续性概念的学生学习效果的影响
机译:反思,建议,计划:由教师推动的同伴小组指导以优化个性化学习计划
机译:评估在基于项目的学习环境中教师的指导和指导对学生学习成果,工程学和毕业后计划的坚持性的影响
机译:改变工程与应用科学学院的学习环境:教育培训对未来学院和以学生为中心的教育学对本科生的影响。
机译:通过教师学习社区改善学生的学习:教师合作如何将大型招生课程从讲座转变为以学生为中心
机译:调查自我确定理论,课堂学习环境和工程学生结果的教师知识关系